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Ne pas pénaliser son retard graphique : il faut favoriser les apprentissages et les contrôles oraux, valoriser plutôt ses connaissances et son raisonnement. passage à l'écrit Laisser plus de temps pour écrire, tiers temps pour les examens ou réduire le...

Nous avons tous dans nos classes des élèves suivis par des AVS, des dyslexiques, dyspraxiques, trouble de l'attention, du comportement etc etc. Nous nous demandons tous chaque année ce que nous allons bien pouvoir faire pour les aider. En ce qui me concerne,...