Dans le cadre d'un travail de liaison CM2/6è, nous avons obtenu un PACTES (projet culturel) autour du conte. 

Ce projet étant lié à la liaison inter-degrés, mes CM1 ne pouvaient participer. Aussi, avec deux collègues d'autres RPI nous avons fait un projet commun :

- rassembler nos CM2 (environ 30 élèves) pour participer au projet avec les 6è et mutualiser un bus pour le transport le jour de l'intervention des conteurs au collège.

- rassembler nos ce2/cm1 pour approfondir un travail autour des contes et mieux se connaitre en venant dans mon école.

- enrober un peu le projet qui ne consistait qu'en un travail d'oralisation de contes sur une demi-journée.

Nous avons donc préparé le terrain de plusieurs façons :

- travail de connaissance des contes traditionnels dans nos classes

- travail de production écrite dans nos classes autour des contes choisis

- travail coopératif durant la période de janvier à février entre nos 3 classes d'élémentaire et la classe de 6è avec laquelle les cm2 allaient travailler. Nous avons choisi un travail d'écriture à 4 mains de contes en quatre étapes (situation initiale, 1ère péripétie, 2ème péripétie, situation finale). J'ai élaboré un Gdoc collectif pour préparer notre projet et établi un ordre d'écriture pour chaque classe de telle façon que cela ne pose pas de problème à notre collègue professeur.

J'ai synthétisé ce travail dans un didapages rassemblant :

- les textes collaboratifs

- les dessins des cycles 3

- les textes enregistrés

Pour enrichir le projet, pendant que les cm2 étaient au collège, avec mes CM1, nous avons accueilli les ce2/cm1 des deux autres écoles. Nous avons procédé comme suit :

- mise en groupes en mélangeant les élèves des 3 écoles

- choix par groupe de l'un des textes

- travail des contes soit en pâte à modeler pour créer un roman-photo, soit en découpages/collages, soit en Bande-dessinée.

Les élèves avaient moins de 3 heures pour choisir leur texte, se mettre d'accord sur leurs rôles dans le groupe, imaginer et créer les scènes avec les contraintes fixées par les enseignantes.

Voici quelques bouts des résultats :

Pour approfondir encore ce lien, nous avons décidé de nous revoir en juin pour nous montrer à tous (les 3 classes) les résultats des travaux et faire ensemble une journée littérature et parcours sportif.