En début d'année, j'aime bien travailler autour du portrait et j'ai une affection toute particulière pour les livres de Roald Dahl. Je bâtis donc un projet autour du portrait. Selon les années, j'axe sur le portrait d'un personnage, sur l'autoportrait, sur le portrait d'un camarade ou sur la caricature. Vous trouverez donc des éléments sur les différentes pratiques :

  en lecture suivie j'étudie Matilda et en parallèle quelques extraits de Charlie et la chocolaterie.

Matilda est une petite fille très intelligente, qui étant négligée par ses parents bêtes et méchants, a appris à lire toute seule dès l’âge de 3 ans. Ceci dérange très fort ses parents et elle est mise en pension. Celle-ci est gérée par une directrice absolument odieuse et dans cette institution, les enfants sont complètement détestés, sauf par une seule personne heureusement, une très gentille institutrice qui prendra Matilda sous son aile. Les situations du livre sont hilarantes, les personnages que l’on y rencontre sont féroces et l’humour grinçant de l’auteur nous entraîne dans une course folle grâce aux dons exceptionnels de Matilda. Roald Dahl nous décrit un monde où - pour une fois- la gentillesse, l’humour, l’intelligence et la justice triomphent de la bêtise humaine. 

                       une programmation possible :

Jeu de description orale pour se présenter durant le premier jour de la rentrée. Première écriture. On ramasse et on lit quelques descriptions. Faire deviner. Mettre en commun les caractéristiques du portrait selon eux (évaluation diagnostique) et trouver un classement (verbe, adjectifs, expressions). Quels sont les types de portraits que les élèves connaissent : autoportrait, portrait, caricature, description.

lecture chapitre 1 Matilda : premier repérage sur affiche des personnages, de leurs caractéristiques; lecture puzzle « Monsieur Papa » avec repérage de caractéristiques. tri de textes descriptifs ou pas, paysage ou portrait par groupe. classer et lire ceux qui sont des portraits.          

texte portrait monsieur papa.pdf

la sélection de textes descriptifs ou pas

dégager la structure d'un portrait en soulignant dans les portraits trouvés précédemment ce qui caractérise une personne. compléter un tableau collectif puis individuel. lecture maîtresse chapitres 2 et 3, Matilda

lecture extraits de « Charlie et la chocolaterie » + questions. terminer la « leçon » puis donner aux élèves 20 minutes pour étoffer leur autoportrait. échange des copies puis correction par un pair. lecture de quelques productions.

questions Charlie chapitres 13 et 14

extrait de Charlie et la chocolaterie

quelques autres documents pour l'autoportrait :

fiche aide à l'écriture et exercices autoportrait

(si l'auteur se reconnait... trouvée je crois sur cartable, il y a longtemps)

grille écriture autoportrait

leçon pour faire mon autoportrait

En classe chapitre 4 et 5, Matilda + à la maison chapitres 6 et 7. Les lecture en classe sont suivies de questions orales ou écrites selon... la lecture à la maison est suivie d'un petit questionnaire écrit en classe.

lecture + questions sur « Quatre du cours moyen ». exercices pour éviter les répétitions, trouver des reprises... trouver le portrait associé à une image. lecture maîtresse : chapitres 8 à 10; à la maison : chapitres 11 et 12

exercices pour améliorer un portrait

 lecture « pour faire le portrait d'un oiseau » + questions autour de la poésie. élaboration d'une grille de relecture sur le portrait en général. Puis donner le choix entre plusieurs personnages afin de réaliser un portrait complet. aide possible des outils de la classe. à la maison chapitres 13 et 14

lecture + questions sur le chapitre 15 de « Matilda ». par groupe, choisir un personnage issu du roman « Matilda » (Matilda, Mlle Candy, Mlle Legourdin, Mr Verdebois, Mme Verdebois) et en faire le portrait le plus complet : physique, moral, environnement, caractère. Les élèves ont le droit de recourir aux informations du livre et d'inventer ce qui n'est pas dit.

lecture + questions sur le chapitre 16. lecture maîtresse des chapitres 17 et 18. réécriture des portraits au propre après toilettage orthographique + illustrations

lecture + questions des chapitres 19 et 20. lecture collective orale du dernier chapitre. jeux littéraires autour de Matilda et des portraits.

pour la caricature :

des images pour décrire

portrait compère gredin

tirade du nez cyrano

Giton et Phédon

d'autres documents de travail :

exercices portrait

personnages de Matilda

autre grille pour le portrait

en art quelques exemples:

dans la partie art du blog : Warhol

écoute en musique de la chanson de Brel : "ces gens-là"

http://rustrel.free.fr/pedago.html

  des liens avec des documents ou programmations :

http://www.roalddahl.com/

http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/littejeun/matilda/matilda0.htm

http://www.ia94.ac-creteil.fr/premier_degre/romans/pistes_matilda.htm

http://lectures-primaires.fr/Matilda.htm

http://bourseauxsequences.free.fr/s%E9quences/s%E9quences_de_sixi%E8me/Matilda/plan.htm

Télécharger « 155_SEQUENCE Matilda 2001 PDF.pdf »

http://www3.ac-clermont.fr/cddp15/lr/affouvls_ie.php?titre=Matilda

une fiche péda sur le film : http://intranet.crdp-nantes.fr/cinema/upload/36848-GA1OObv0.pdf

http://classes.bnf.fr/portrait/