Je fais actuellement la dernière partie de mon stage direction... Que dire ? Certaines choses sont à prendre et d'autres à laisser. On se moque un peu parfois de nous...quant aux contenus...

Voici le programme de ces deux semaines qui sont aussi le prétexte aux stages en responsabilités des M2 :

Recueil de questions

Correspondance administrative

Centre d'Interprétation de l'Architecture et du Patrimoine

Intervenants extérieurs, classes de découverte

Journée TICE

EREA, SEGPA

Table ronde avec un maire

USEP / FOL

Elèves en difficulté

Le collège

Réponses aux questions 

L'argent à l'école

Autorité, sanction, punition

PEP, DDEN, Bilan du stage

Pour le moment, on va dire que nous avons appris deux/trois petites choses pour formuler nos demandes administratives, répondre aux parents, découvert les structures artistiques dont nous pouvons bénéficier chez nous...

Le meilleur reste dans tous les cas le contact avec nos collègues de Segpa, leurs attentes, les élèves qui en dépendent. Je suis toujours étonnée de constater le manque de lien entre le primaire et le secondaire... et pourtant certains principaux sont demandeurs.

L'autre point sympathique est de revoir mes collègues directeurs et de partager nos vécus, échanger nos stratégies, documents etc. C'est encore de cette façon que nous progressons le mieux.

Bref, pendant que nous nous rendons tous les jours, par ce grand froid, en stage, la vie de l'école ne s'arrête pas... loin de là.

Je suis donc remplacée par un M2, qui a dû affronter le quotidien d'une classe et ses aléas. Il faut dire qu'il a été gâté... piscine, neige, grand froid, panne de bus, retards... Mais, nous avons un bon contact et il se débrouille bien avec mes zozos de CM. Ca leur fait du bien de changer et de s'adapter à un fonctionnement différent.

Car, oui, les exigences de l'iufm ne vont pas forcément avec mon fonctionnement de classe donc il faut changer, repasser en mode plus traditionnel, expliquer aux élèves que le maitre a des projets sans bien sûr dire qu'il est stagiaire - car ce serait le comble à dire - mais ça les habituera pour le collège.

Et du côté direction ?

Et bien, il a fallu gérer à distance, la neige du deuxième jour, avec le bus scolaire qui arrive à 9h30, la maitresse qui ne peut pas partir de chez elle, la répartition des cp dans les deux autres classes.

Il a fallu gérer le bus en panne, l'evs a récupéré ma collègue en panne avec sa voiture à cause du froid. 

Il a fallu gérer le problème de chauffage récurrent du nouveau bâtiment (lundi -2° dans la classe !!) donc renvoi un maximum des enfants, mail à M l'inspecteur, coup de fils à la mairie... Hier, la chaleur n'était pas suffisante alors j'ai dit à mon collègue d'investir la cantine.

Le soir, je repasse à l'école et les collègues me disent qu'il y a un problème de chauffage dans "l'ancien" bâtiment, ils ont dû relancer l'autre chaudière (deux système différents dans les deux bâtiments). Bien sûr que la mairie est sur le coup, mais bon, ça fait beaucoup surtout avec les -15° que nous avons en ce moment.

 La dame qui gère la cantine m'a dit hier en rigolant " Mais c'est pas possible, vous faites du vaudou le soir pour qu'il arrive des trucs à l'école"

Car c'est tout à fait cela... Je pars deux semaines et hop que des catastrophes...

Donc, je me dit que heureusement que l'équipe est soudée et que le communication passe bien entre nous, avec la mairie et tout le personnel. Nous aurons tous droit à de bonnes vacances !

Et je retiens bien certains qui oublient tout ce dont nous sommes en charge ! (Et encore, c'est encore pire pour les directeurs avec plus de collègues et d'élèves)