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grammaire

vidéo capsule - attribut du sujet - grammaire - faite pour le MOOC classe inversée

par romy

publié dans attribut_du_sujet , capsule , classe_inversée , fançais , fonction , grammaire , MOOC

Ayant participé avec des collègues à un MOOC sur la classe inversée, j'ai fait ces capsules pour illustrer l'utilisation de l'attribut du Sujet. Nous avons travaillé sur la grammaire pour établir des documents sur l'attribut du sujet en particulier. Vous...

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capsule sur l'écriture du son [e] - verbes du 1er groupe

par romy

publié dans 1er , capsule , conjugaison , é-er , ecriture , français , grammaire , groupe , leçon , verbes

Ayant réussi à emprunter un Ipad 2 durant les vacances, j'ai fait un essai de capsule avec Voice.

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français : évaluations CM1 période 4 grammaire

par romy

publié dans adjectif , article , déterminant , évaluation , fonction , grammaire , participe , phrase , qualificatif

Les compétences évaluées en période 4 pour la grammaire sont : Identifier les adjectifs qualificatifs d’une phrase Ajouter un adjectif qualificatif à un GN Ajouter des adjectifs qualificatifs dans une phrase Utiliser des adjectifs qualificatifs dans des...

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français : évaluations CM2 période 4 grammaire

par romy

publié dans accords , adjectif , complément_circonstanciel , déterminant , évaluation , fonctions , grammaire , participe , pronom

Les compétences évaluées en période 4 pour la grammaire sont : Reconnaitre les compléments circonstanciels Compléter des phrases par des compléments circonstanciels adaptés Reconnaitre les adjectifs qualificatifs dans une phrase Connaitre les fonctions...

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rallye-liens : J'ai... Qui a... participation de Theoboulo

par romy

publié dans CM , conjugaison , grammaire , j'ai_qui_a , jeu , liens , participation , rallye , theoboulo

J'ai le plaisir de publier aujourd'hui la participation de Theoboulo au de Gdine Elle a fait un jeu de grammaire/conjugaison à destination des CM et pour une classe à gros effectif. Vous accéderez au pdf du jeu en cliquant sur l'image ci-dessous et pour...

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Français : jeu de plateau - Manipul'Mots - cycle 3

par romy

publié dans conjugaison , cycle 3 , grammaire , jeu_plateau , manipul'mots , vocabulaire

Voilà le bébé ! Objectifs : Manipuler des phrases simples pour trouver : - les natures des mots - les fonctions de mots/groupes - le type ou la forme d'une phrase - le temps du verbe - le sens d'un mot grâce au dictionnaire Règles : Chaque joueur a son...

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Paperboard TBI : français : grammaire : type et forme de phrase

par romy

publié dans activinspire , CM1 , CM2 , cycle_3 , forme , français , grammaire , manipulation , paperboard , phrase , TBI , type

Voici un paperboard dont je vais me servir à la rentrée pour manipuler les types et formes de phrases. La vignette n°1 est un tri en premier des informations théoriques qui dépendent du type ou de la forme de la phrase. Ensuite, des phrases à classer...

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paperboard TBI : phrase verbale et non verbale

par romy

publié dans CM , grammaire , phrase_non_verbale , phrase_verbale

Pour réviser rapidement la notion de phrase verbale et non verbale durant les deux premières semaines de plan de travail, j'ai proposé à mes CM, un petit paperboard (pour activinspire). Sur la première page, des phrases à classer. Sur la seconde un petit...

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français : essai de carte mentale - heuristique - accords dans la phrase.

par romy

publié dans accords _dans_la_phrase , carte_heuristique , carte_mentale , CM , grammaire

Je teste les cartes mentales, enfin, j'ose me lancer. Je me sers de imindmap6, dans sa version gratuite, et c'est déjà pas mal. J'ai essayé de faire une carte mentale sur les accords dans la phrase pour mes CM. Je ne sais pas trop ce que ça vaut alors,...

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français : analyse de phrase - exercice rapide CM1 et CM2

par romy

publié dans analyse , classe_de_mots , cm2 , exercice , fonctions , grammaire , natures , phrase

Une fois n'est pas coutume, je donne à mes élèves des exercices de ré-investissement de nos rituels de classe. Voici celui qu'ils auront à faire pour la semaine prochaine. Pour vous expliquer, chaque semaine, nous faisons la phrase du jour. J'envoie un...

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